以“闭环式”党员教育管理

促企业思想政治工作实效

——北京市首都公路发展集团有限公司八达岭高速公路管理分公司

  北京市首都公路发展集团有限公司八达岭高速公路管理分公司（以下简称“八达岭分公司”）是集团下属四家分公司之一，成立于1999年11月，主要承担京藏高速公路（北京段）、六环路（酸枣岭立交—闫村西段）、京新高速公路（五环路—德胜口段）、京礼高速公路（延崇段），共计221.445公里的北京西北地区高速公路收费运营管理工作。八达岭分公司设10个职能部室、9个收费管理所和1个隧道管理中心，现有员工2400余人。八达岭分公司党委成立于2009年6月，所辖基层党支部12个，党员339人。

  为更好地凝聚全员斗志、引领业务发展，八达岭分公司党委坚持“学用结合、注重实效”原则，不断创新学习教育形式，探索并逐步构建起以“支部书记讲微党课”打牢学习教育基础、以“微课堂进班组”确保学习教育全覆盖、以“开展知识答题”等检验学习效果的“闭环式”党员教育管理体系，进一步加大干部职工思想动态闭环管理力度，及时理顺员工情绪、化解矛盾，促进了单位的和谐稳定。

支部书记讲微党课，打好“起始段”基础

  强化思想政治建设，组织党员开展好学习教育、讲好基层党课，党支部书记是关键，处于整个学习教育体系的“起始段”。2016年，八达岭分公司党委以“如何做好党支部书记”为主题，创新举办了第一届党支部书记微党课论坛。各党支部书记按照论坛主题，认真进行备课，广泛收集工作中的实际案例支撑党课内容，精心制作PPT增强党课效果。论坛中，各党支部书记依次上台交流分享，发言内容紧扣论坛主题，既包括支部书记对落实全面从严治党的认识和理解，也包括所在党支部针对此问题的典型做法和有益经验。发言紧密结合党内形势和基层工作实际，达到了有理论、有观点、有实例、有数据，取得了很好的效果。微党课论坛将独立开展的支部党课整合为百家争鸣的论坛式党课，各党支部书记齐聚一堂，通过各自讲党课互相借鉴经验、碰撞思想，通过听其他支部书记讲课，进行换位体验，找出差距，明确改进方向，为持续开展好思想政治教育奠定了基础。之后几年中，八达岭分公司党委紧紧围绕学习贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想，以“如何在基层党支部落实全面从严治党”“基层党支部如何提升政治功能”等为主题，持续举办了多届党支部书记微党课论坛，并进一步延伸为以定期交流互鉴为主要形式的常态化工作交流机制，营造了创新开展学习教育的浓厚氛围，扎实打牢学习教育体系的基础。

微课堂进班组，强化“中间段”效果

  党员、员工队伍是思想政治教育的作用面，也是整个思想教育体系的“中间段”。为了更好地适应一线倒班作业的实际情况，不断增强员工思想政治教育的参与度，提高思想政治教育对广大员工的吸引力，分公司党委积极动员各党支部在严格遵守“三会一课”学习制度的基础上，创新“一课”形式，积极推动“开放式党课进班组”，旨在通过开放参与的形式，让党员、员工能够充分融入党课，用鲜活的课件内容增强员工理想信念、促进“学”“做”转化、激发工作热情、推动中心工作。同时，为使开放式党课教育在员工队伍中取得扎实成效，八达岭分公司党委还结合实际，制定了《八达岭分公司“微课堂进班组”实施办法》，对“微课堂进班组”的组织、形式与内容进行了细致要求。“微课堂进班组”活动由各党支部牵头组织开展，收费班组、后勤班组为活动开展基本单位。党支部书记为支部微课堂“牵头人”，负责本党支部活动的总体推进工作；支部党员作为“课代表”，认领班组实行“包班管理”，负责班组微课堂具体组织实施。班组微课堂可利用班前会、班务会面向班组全员进行，每月开展不少于3次，每次时间不少于3分钟。同时，动员班组其他成员积极参与微课堂，适时安排员工作为微课堂主讲人，做到“课堂随着班组走，学习教育动起来，理论学习有收获，政治思想受洗礼”，取得有抓手、接地气、见实效的良好效果。

知识答题检验效果，实现党课教育闭环

  为检验学习教育成果，更好激发党员、员工参与党课学习的热情，八达岭分公司党委认真总结各类知识答题活动中的好经验、好做法，在“微课堂进班组”的基础上，以线下知识竞赛与线上扫码答题两种形式，组织开展知识测试，检验学习成效。知识竞赛内容紧扣党的创新理论，体现出了较强的知识性和竞争性；扫码答题，旨在便于广大员工随时随地参与知识测试，方便高效、节省时间，充分激发参与学习、融入学习、检验学习的热情和动力，使党课教育就此形成完整闭环。通过知识答题、自我检验，党员、员工充分认识到持续自主学习的必要性，在学习中感受快乐，找到短板，明确下一步努力方向，同时，员工参与学习更深入、积极性更高，将学习成果转化为实践动力，更好地服务运营中心工作。

成效启示

  通过“闭环式”教育管理，思想政治教育更具灵活性、更加深入，八达岭分公司全体党员、员工不断增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，切实把思想和行动统一到党中央决策部署上来。一是党支部在落实直接教育党员、管理党员、监督党员和组织群众、宣传群众、凝聚群众、服务群众的职责方面更加有力有效，实现学习内容有深度、学习方式有创新、学习效果有提高。二是“闭环式”教育管理是在实践中根据发展环境和员工工作特点摸索出的党员教育管理工作新方式，为开展党员、员工教育管理工作提供了丰富的实践经验，创新和提升了传统意义上的学习活动，开辟了员工受教育的新途径，加强和密切了员工之间的联系。三是丰富了思想政治教育形式，方便了党员、员工利用学习时间，吸引了党员、员工主动参与到微课堂讲授工作中，为做好支部的各项工作打下了坚实基础。四是全面夯实了支部全体党员的思想根基，提高了党员的责任和担当意识，提升了支部规范化建设水平，增强了党支部的凝聚力和战斗力。五是通过现场讲授党建及业务知识，分享心得，线上开展知识答题，巩固学习成果，进一步提升了思想认识及工作能力，达到人人参与、人人受益的效果。

  启示一：强化支部书记的责任意识，是确保党课质量的关键。通过参加微党课论坛，各党支部书记讲课意识和讲课水平得到整体提高。由于是同台宣讲，所以形成了一定的竞争比拼氛围，各党支部书记更加重视备课，党课质量得到了有效保证。

  启示二：注重活动覆盖面，是提升党课效果的根本。“微课堂进班组”使党课和一线运营班组会有效结合，灵活的组织形式有效适应了倒班作业的问题，使思想政治教育更加深入一线、更加深入员工。与传统教育形式相比，讲课者多选取真实、经典事例，通过真情演绎，达到“以小见大，见微知著”的效果。同时，身边人讲身边事使党课更接地气、更有韵味，增强了思想政治教育的吸引力和感染力。“课堂就在身边，听故事的同时就受到了教育，记忆更加深刻了。”这是党员参加微党课的普遍反映。

  启示三：积极调动员工参与活动，是营造学习氛围的基础。线下知识竞赛与线上扫码答题，巩固、检验了员工的学习成果，进一步调动了全体党员、员工学习的自觉性和积极性，达到了以赛带学、以学促用、学用结合的目的。

  启示四：重视理论学习，是强化员工思想政治教育的基础。全体党员、员工只有不断加强理论学习，坚持以科学理论武装头脑，才能担负起自身的职责和使命，积极履职实践，促进各项工作圆满完成，为企业持续高质量发展贡献力量。

执笔人：田振勇、杜志国、屠博文

推荐单位：北京市国资委