国将兴，必贵师而重傅。

  近日，习近平总书记致信全国优秀教师代表，首次提出并深刻阐释了教育家精神的丰富内涵和实践要求，饱含深情、催人奋进。这鲜明体现了以习近平同志为核心的党中央对教育事业和教师队伍的高度重视与深厚情怀，充分彰显了习近平总书记一以贯之的对教育高质量发展的深邃智慧，为打造新时代教师队伍、推进教育高质量发展，提供了新的遵循。

  “心有大我、至诚报国的理想信念，言为士则、行为世范的道德情操，启智润心、因材施教的育人智慧，勤学笃行、求是创新的躬耕态度，乐教爱生、甘于奉献的仁爱之心，胸怀天下、以文化人的弘道追求”——这就是中国特有的教育家精神，是一种底色、一种境界，更是一种追求、一种使命。它根植于中华民族几千年优秀文化尊师重教的深厚沃土，依托于中国特色社会主义教育实践的鲜活经验，立足于教育强国、民族复兴的时代诉求和历史使命，逻辑与历史相统一、理论与实践相结合、传统与现代相融通，底蕴深厚、意义深远。

  在精神引领中推动打造高水平教师队伍。师也者，教之以事而喻诸德也。教师是立教之本、兴教之源。一代代优秀的教育家，陶行知、黄大年、于漪、张桂梅……无不用实际行动诠释着教育家精神，无不用耀眼的人格光芒感召着广大教育者。人无精神不立，国无精神不强。以教育家精神为导向，1800多万名教师的前行方向就会被紧紧锚定，如灯塔般指引每一位教育者思索教育的路标、奋斗的航向。以教育家精神为引领，必将更好激发每一位教育者更深沉、更持久的内在动力和自我驱动力，以更加奋发有为的状态迸发出强大教书育人能量。要大力弘扬教育家精神，持续锻造出更多“经师”和“人师”相统一的“大先生”，为造就一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质教师队伍注入源源不断的强大引领力和推动力。

  在回应时代呼唤中助力教育强国建设。国势之强由于人，人材之成出于学。党的二十大报告提出建设教育强国的战略目标，把教育科技人才单独成章进行布局，吹响了加快建设教育强国的号角。在这样的时代背景下，厘清教育家精神的内涵和要求愈发重要。教育家精神的提出郑重而庄严地回答“教育是什么”，明确教育“为谁培养人”“培养什么人”以及“如何培养人”，进一步激励广大教育者按教育规律办学育人，促进教育改革转型遵道而行，办好人民满意的教育。要大力弘扬教育家精神，加快推进教育现代化和教育体系建设，不断推动教育强国建设实现高质量发展，以教育之强夯实国家富强之基。

  在涵育时代新人中勇担民族复兴使命。建国君民，教学为先。当今世界综合国力竞争归根到底是人才竞争，人才越来越成为推动经济社会发展的战略性资源。今天的学生就是未来实现中华民族伟大复兴中国梦的主力军，广大教师就是打造这支中华民族“梦之队”的筑梦人，使命光荣、重任在肩。当前，我国正处于中华民族伟大复兴的关键时期，比以往任何时候都更迫切需要躬耕教坛的师者应时代之变迁、立时代之潮头、育时代之新人。要大力弘扬教育家精神，激励1800多万名教师持之以恒奔赴在民族复兴的道路上，更好担当为党育人、为国育才的初心和使命，造就更多可堪大用、能担重任的栋梁之才，为全面推进中华民族伟大复兴提供有力智慧支撑。

  百年大计，教育为本。新征程上，让我们全面贯彻党的教育方针，大力弘扬教育家精神，立德树人、培根铸魂、久久为功，为强国建设、民族复兴伟业作出新的更大贡献。