北京服装学院 葛丽玲

  行业精神是行业特色型大学精神和价值取向的集中体现，是长期以来积累、浸润形成的独特精神气质和精神内涵，作为行业特色高校，北京服装学院具有鲜明的办学特色和深厚的历史积淀，在60多年的发展历程中不断传承创新行业精神，使得行业精神具有了新时代的丰富内涵和意蕴。近年来，北京服装学院聚焦行业精神的思想引领，开展了一系列探索。

一、研究背景

  （一）高水平特色型大学的政策背景

  北京市高水平特色型大学是在北京市属公办本科高校分类发展实施的政策背景下确立的，高水平特色型大学有较为明显的行业属性。《北京市属公办本科高校分类发展方案》中分别将发展类型分为：高水平研究型、高水平特色型和高水平应用型三类，其中北京建筑大学、北京电影学院、北京舞蹈学院、中国戏曲学院、北京服装学院、首都体育学院为“高水平特色型大学”，北京第二外国语学院、北京印刷学院等为“高水平特色型院校（B类）”。

  （二）行业精神形成过程

  中国的纺织工业有着悠久的历史，但由于历史原因纺织工业发展十分缓慢。解放初期，百废待兴，成千上万优秀的纺织人辛勤劳动，筚路蓝缕、顽强拼搏，使基础薄弱的纺织行业成为民生的重要发展基石，为我国发展对外贸易和国民经济做出重要贡献。纺织行业精神是新中国成立以来第一代建设者的重要精神源泉，他们不惧困难、坚强奋进、甘于奉献，70多年来，纺织精神一直在不断滋养着无数纺织战线劳动者的政治品格与职业情怀。

  世纪之交，随着市场经济发展要求越来越高，国有纺织工业矛盾日益突出、困难加剧。1998-2000年中国纺织工业面临“改革脱困”的重任，压缩总量、淘汰落后、转轨变型，面临行业调整，数万一线纺织劳动者以国家利益为重、以集体利益为重，顾全大局、无私奉献、开拓前进，他们的行业精神将永远激励着我们不畏艰险，勇毅向前。

  走向新时代，作为国民经济和社会发展稳定器、压舱石，纺织行业向科技、绿色、时尚发展定位的纺织现代化产业体系迈进，新时代的纺织行业劳动者开拓创新、与时俱进、纳新求变，他们以自己的实际行动不断织就新时代华章，引领纺织行业走在科技、时尚、绿色发展的最前列，他们的行业精神是推动新时代行业高质量发展的不竭动力源泉。

  （三）基于学校发展历程的新时代行业精神

  行业精神是滋养一代代北服人成长的文化土壤，从校训的演变可以一窥学校行业精神内涵的丰富。“严谨、勤奋、求实、创新”挺起了新中国纺织纤维行业人才的精神脊梁，“弘毅日新 衣锦天下”树立了服务纺织服装行业的远大抱负，“与美同行”代表了新时代培养时尚领军人才的教育使命。面向新时代，美，之于“美丽中国”，之于“人民美好生活”，之于“德智体美劳”，体现各美其美、美美与共；美，之于个人自身，体现了心灵美、行为美；美，之于美育，是培养学生欣赏美、追求美和创造美的能力教育。学校着眼国家发展和行业产业变革趋势，结合首都发展和高等教育新要求，积极抓住北京市分类办学、特色发展的政策契机，把学校的发展目标由建设国际知名纺织服装高校转变为建设中国特色世界一流时尚高校，重新梳理明确了学校的办学定位。在实践中，北京服装学院通过“党建红引领时尚红”特色党建模式，引领师生在思考与实践中领悟行业精神中蕴含的精神气质和精神内涵，并将其勇毅前行的动力源泉，激励师生始终发现美、创造美、传播美。因此，对行业精神思想引领的实践途径进行分析，对进一步加强思想引领育人效果、传承创新和继续发扬新时代行业精神具有重要意义。

二、以行业精神加强思想引领的重要途径

  （一）加强理想信念教育，在育人中传承新时代行业精神

  理想信念教育是思想政治教育的灵魂和核心，也是立德树人一项庄严而紧迫的任务，关乎培养什么人、怎样培养人、为谁培养人这一教育工作的根本性问题。近年来，北京服装学院党委书记讲授的“开学第一课”及思政公开课，成为师生理想信念教育的重要品牌活动。“开学第一课”内容与国家、行业、学校发展历程相结合，创新融入学校服务国家重大项目的服装服饰现场表演形式，在新生教育中凝练行业特色，涵养行业精神，加强理想信念教育。除此之外，“从北京服装学院发展看我国社会主要矛盾变化和文化自信”的思政公开课发挥学校专业特色，以“讲出来”“画出来”“秀出来”的形式向学生讲述新中国成立初期、改革开放初期、进入新时代等不同阶段纺织服装行业背景下学校的发展历程、转型变革和未来趋势。调研显示，在2022年北京服装学院18项新生引航工程系列活动中，67.68%的学生认为带有明显北服行业特色的开学典礼及“开学第一课”最契合学习生活需要，说明围绕行业精神开展的思想引领育人实践取得了良好的思政教育效果。

  （二）加强文化引领建设，在实践中创新新时代行业精神

  习近平总书记曾提到，文化自信是一个国家、一个民族发展中最基本、最深沉、最持久的力量。文化是一个国家和民族的灵魂，植根于新中国、发展于新时代的中国式现代化的行业精神，是文化引领的重要力量。近年来，北京服装学院积极发挥设计力、科技力、组织力、传播力四大优势，立足学校特色，主动服务国家重大需求，先后承担了新中国成立70周年群众游行方阵、民兵方队和联欢活动、东京奥运会、建党100周年庆祝大会活动、2022北京冬奥会和冬残奥会，以及航天等有关行业系统具有特殊要求的服装设计，以“北服设计”传播中国精神，展现中国风范，在设计创新中构建中华服饰文化理论体系，提升中国文化、中国时尚的国际感染力，立足新时代、彰显中国美，在服务纺织服装和时尚产业转型发展中做出“北服贡献”，得到社会各界的高度认可，这正是在实践中不断创新新时代行业精神内涵的生动体现。

  （三）投身时尚产业建设，在奋斗中发展新时代行业精神

  行业精神是一笔宝贵精神财富，行业精神的当代价值是激励后继之人持续奋斗、走好新时代的赶考路。建校60余年来，在行业精神鼓励下，北服已培养数万名毕业生，为纺织服装、时尚和文化创意产业培养了众多优秀人才。他们专业基础扎实、创新能力突出、社会责任感强，很多已成为行业骨干和领军人才。他们创立的例外、Grace Chen、UOOYAA、熙上、洲升CHAU·RISING、Bronze Lucia等众多优秀设计师品牌，是活跃在行业前沿的创新力量代表。北京冬奥会闭幕式服装总设计师、奥林匹克会旗护旗手服装设计师等北服校友，向全球的观众展现了中国式浪漫审美和大国自信。北服师生用行动证明，行业精神是群体根植在发展过程中的精神寄托和文化气质，将激励人们接续奋斗、砥砺前行。

三、依托行业精神加强思想引领的现实意义

  （一）坚定理想信念，铭记红色传统

  不忘来处，方知归途，理想信念是人生发展的内在动力和精神支柱。“为有牺牲多壮志，敢教日月换新天”“不惧困难、坚强奋进、甘于奉献”的革命传统是行业精神的重要内容。通过“开学第一课”、思政公开课、党课、团日活动、班会等丰富多样的教育形式，将理想信念教育融入育人全过程，在育人中学习、传承、发扬“不惧困难、坚强奋进、甘于奉献”的行业精神，引导学生体悟新时代行业精神的价值意蕴，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，激励学生坚定理想信念，铭记先辈传统，做行业精神的传承者与发扬者。

  （二）增强文化归属，传承行业精神

  时代呼唤担当，青年大学生作为整个社会力量中最积极、最有生气的力量，代表着国家的未来、民族的希望。对于他们而言，拥有强烈的精神归属才能拥有丰盈的人生，家国情怀、大局意识、奉献精神都是新时代大学生应有的精神归属。如上所述，北服师生承担服务国家发展的系列重大任务，正是全校上下身体力行对“纺织红”文化的传承与实践，通过发挥行业特色优势，汲取行业精神养分，在实践中发展创新“顾全大局、无私奉献、开拓前进”的行业精神，加强文化引领建设，以中国文化自信铸魂育人，努力培养青年成为堪当民族复兴重任的时代新人。

  （三）勇于传承创新，发扬行业精神

  以优秀校友为代表的无数北服人以实际行动不断拓展“开拓创新、与时俱进、纳新求变”的行业精神内涵和外延，他们是行业精神的生动实践和显性体现。进入新阶段，国家、行业的发展新形势对纺织行业提出了新的要求，北京服装学院明确了“以艺为主、服装引领、艺工融合”办学特色和面向未来的时尚教育理念，构建了新的校园文化和育人体系，实现了从理工院校向艺术院校的深刻转型。面向未来，与时俱进的行业精神将激励我们不断服务纺织服装、时尚与文化创意产业发展，为第二个百年奋斗目标不懈努力。

四、进一步凝练行业精神加强思想引领的不足与思考

  （一）挖掘行业精神内涵

  行业精神的内涵不是一成不变的，而是随着时代变迁与时俱进并逐渐丰富、更加完善的。行业精神内涵要与时代发展、国家要求相结合，与学校发展实际相一致。作为学校教师，要动态精准把握行业特色内涵，推进“党旗红引领时尚红”党建模式有机融入学生思想引领，积极寻找历史与当代、理论与实践的融入点、结合点，将行业精神内涵运用到实践情境中，把精神内涵的“学思”与现实实践的“践悟”相统一，贯穿教、学、做的全过程。

  （二）创新行业精神教育情境

  习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上强调，要坚持把立德树人作为中心环节，把思想政治工作贯穿教育教学全过程，实现全程育人、全方位育人。“三全育人”要求我们充分发挥党组织的战斗堡垒作用，在“党旗红引领时尚红”党建模式下，运用第一课堂、第二课堂的多种教育渠道，多线并轨、相融相济、协同联动。同时，虽然实践成果十分丰富，但缺乏完整的行业精神思想引领课程设计体系，科学有效的课程式思想引领教育稍显不足。下一步，要积极探索课程式的行业精神思想引领教育，突破时间和空间限制，充分发挥辅导员、专业教师、思政教师、管理人员的力量，鼓励形成互动式、强设计、有反思的课程化思想引领教育。

  （三）丰富行业精神教育载体

  思政教育从来不是简单的说教，也不是换汤不换药的剧本，行业特色院校要以丰富行业精神教育载体为突破口，将行业精神思想引领贯穿学生成长全过程。信息技术的高速发展对教育载体和教育形式提出了更高要求，青少年是网络的“原住民”，大学生是网络的主力军，互联网是当前思想引领工作的主阵地。虽然目前走秀、观影、互动、问答等多样的教育形式十分丰富，但抖音、B站等新媒体的行业精神思想引领工作面临涉及不多、投入力度不足的问题。对教育工作者而言，哪里有学生，哪里就是教育的主阵地。下一步，要拓展高校网络阵地，充分挖掘行业精神内涵，以丰富载体扩大思想引领效果。

  （四）引导师生投身行业精神强国实践

  思想引领实效的最终落脚点是引领师生投身民族复兴的伟大实践。我国发展仍处于大有作为的重要战略机遇期，以需求驱动为特征的“生活时尚”、以时尚文化复兴为特征的“本土时尚”、以可持续发展为特征的“绿色时尚”已成为“十四五”时期中国纺织服装时尚产业的三大显著特征。在未来中国纺织服装、时尚和文化创意产业征程中，新时代青年大学生大有可为。学校和社会各界要积极传承创新行业精神，为学生提供实践途径，鼓励学生成为行业精神强国实践的探索者、引领者。

  习近平总书记在党的二十大上的报告强调“青年强，则国家强”；指出“当代中国青年生逢其时，施展才干的舞台无比广阔，实现梦想的前景无比光明”；对广大青年提出了“立志做有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年”的重要要求。这充分体现了以习近平同志为核心的党中央对当代青年大学生的重视和关怀。站在实现第二个百年奋斗目标的历史新起点上，要牢记习近平总书记的嘱托，在党的领导下，为中华民族伟大复兴贡献青年力量。

  以行业精神加强大学生思想引领，是全面落实党的教育方针，不断提高高等教育质量，培养培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人的应有之义。通过分析行业精神思想引领实效和现实意义，可以看出，要针对存在的不足，进一步挖掘行业精神内涵、创新行业精神教育情境、丰富行业精神教育载体、引导师生投身行业精神强国实践，不断引领师生坚定理想信念、铭记红色传统、增强精神归属、传承行业精神、勇于传承创新、发扬行业精神，努力推动行业特色思想引领工作取得新成效，为全面建成社会主义现代化强国贡献力量！